Résumé
La plupart des chercheurs écrivant en anglais aujourd'hui espèrent atteindre un public international. Pourtant, de nombreux manuscrits sont rédigés avec des hypothèses, des choix linguistiques et des références culturelles qui limitent involontairement la lisibilité pour des lecteurs issus de milieux différents. Écrire pour un lectorat mondial nécessite une attention consciente à la clarté, la neutralité, la précision et l'accessibilité culturelle—des qualités qui non seulement aident les lecteurs à comprendre votre travail, mais augmentent aussi ses chances d'être publié, cité et largement diffusé.
Ce guide étendu explique comment écrire une prose académique et scientifique véritablement internationale. Il explore l'importance d'éliminer les biais, de définir la terminologie spécifique à une région, de choisir un vocabulaire universellement compris, de clarifier les systèmes de dates et de mesures, et d'éviter les suppositions sur les structures éducatives, les pratiques culturelles ou les connaissances géographiques. Il met également en lumière des stratégies stylistiques qui aident à communiquer efficacement des recherches complexes à des lecteurs qui ne partagent pas nécessairement votre contexte local ou vos traditions disciplinaires.
En appliquant ces pratiques de manière cohérente, vous rendez votre travail académique plus inclusif, plus accessible et plus publiable—renforçant à la fois la clarté de votre travail et son impact académique mondial.
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Comment rendre votre recherche accessible à un public international
Au début du vingt-et-unième siècle, la publication académique est intrinsèquement internationale. Les articles de recherche circulent instantanément à travers des bases de données mondiales, des dépôts institutionnels, des plateformes en libre accès et des réseaux sociaux pour chercheurs. De nombreux journaux ont un lectorat qui s'étend sur plusieurs continents, et la plupart des manuscrits soumis à des éditeurs réputés aujourd'hui seront examinés par des chercheurs basés dans différents pays, travaillant dans différentes traditions académiques et interprétant la prose anglaise avec des arrière-plans linguistiques variés.
Pourtant, malgré cette portée mondiale, de nombreux auteurs écrivent involontairement comme s'ils s'adressaient à un lectorat local restreint. Les suppositions culturelles, la terminologie spécifique à une région, les références vagues et les indices contextuels peu clairs peuvent rendre un manuscrit par ailleurs solide confus ou inaccessible pour les lecteurs internationaux. Lors de la rédaction pour publication, vos mots doivent voyager plus loin que votre environnement de recherche immédiat — ils doivent communiquer clairement aux lecteurs à travers plusieurs langues, cultures et attentes disciplinaires.
Cet article explique comment développer un style d'écriture académique à la fois accessible à l'international et rigoureux sur le plan académique. Il propose des stratégies pratiques pour éviter les biais, définir la terminologie locale, clarifier les références ambiguës et utiliser un langage qui favorise la compréhension pour un public véritablement mondial.
1. Pourquoi écrire pour un public international est important
La réussite d'une publication dépend non seulement d'une recherche solide mais aussi d'une communication claire. Lorsque votre écriture suppose un savoir culturel que les lecteurs peuvent ne pas partager, la compréhension en souffre. Les évaluateurs peuvent mal interpréter des points clés, les éditeurs peuvent juger votre manuscrit insuffisamment international et les lecteurs peuvent ne pas citer votre argument simplement parce qu'il est difficile à suivre.
Écrire pour un public international améliore :
• clarté et transparence,
• accessibilité mondiale,
• potentiel de citation,
• utilité interdisciplinaire,
• équité et inclusivité dans la recherche.
La publication académique récompense de plus en plus les manuscrits qui reconnaissent la diversité des lectorats. En supprimant les barrières culturelles inutiles, vous améliorez la visibilité et la portée mondiale de votre travail.
2. Éviter les biais par un choix de langage soigneux
Les biais dans l'écriture académique peuvent apparaître involontairement à travers des suppositions sur le genre, la nationalité, l'ethnie, la classe sociale, l'âge ou le niveau d'éducation. De tels biais peuvent aliéner les lecteurs ou signaler un manque de conscience académique.
La neutralité de genre reste essentielle. Évitez le « il » ou « elle » générique lorsqu'il s'agit de groupes ou d'individus hypothétiques. Utilisez des constructions au pluriel (« les chercheurs… ils ») ou des formes singulières neutres (« ils ») lorsque c'est approprié.
Les biais nationaux ou culturels peuvent apparaître lorsque les auteurs laissent entendre que certaines expériences, normes ou systèmes sont universels. Des affirmations telles que « Dans nos écoles… » ou « Dans les universités locales… » manquent de clarté et supposent un savoir partagé. Les lecteurs internationaux ne sauront pas à quel « notre » vous faites référence à moins que vous n'identifiiez explicitement le lieu.
La précision évite les biais. Au lieu de :
« Dans notre région, la politique a été largement adoptée. »
écrire :
« Dans la région nord de la Malaisie, la politique a été largement adoptée dans les lycées publics. »
Ce détail élimine non seulement l'ambiguïté, mais améliore également la valeur académique de votre écriture en l'ancrant dans un contexte identifiable.
3. Définir la terminologie spécifique à un pays ou une région
L'écriture académique fait fréquemment référence à des concepts qui varient selon les pays : systèmes éducatifs, titres professionnels, structures de santé, cadres juridiques ou institutions politiques. Lorsque ces termes ne sont pas définis, les lecteurs internationaux peuvent mal interpréter votre propos.
Par exemple, les rôles académiques diffèrent considérablement selon les systèmes :
• « lecturer » au Royaume-Uni ≠ « lecturer » aux États-Unis,
• « first-year student » (Royaume-Uni) vs « freshman » (États-Unis),
• « secondary school » vs « high school »,
• « postgraduate » vs « graduate student ».
Chaque fois qu'un terme pourrait ne pas être universellement compris, choisissez l'une des deux approches :
1. Utiliser un langage reconnu internationalement.
Exemple : « mobile phone » est plus universel que « cell phone » ou « mobile ».
2. Fournir une brève explication lors de la première utilisation.
Exemple : « la qualification britannique A-level (examens secondaires avancés). »
4. Clarification des unités, mesures et formats numériques
Les mesures et conventions numériques diffèrent selon les pays. Les manuscrits destinés à une publication internationale doivent standardiser ces éléments — ou les expliquer clairement — afin que les lecteurs puissent interpréter les données avec précision.
Exemples :
• distance mesurée en miles vs kilomètres,
• poids en livres vs kilogrammes,
• température en Celsius vs Fahrenheit,
• vêtements, chaussures ou niveaux d'éducation avec des échelles culturellement spécifiques.
Lorsque des unités non métriques sont nécessaires, incluez des conversions (par exemple, « 5 miles (8 km) »). Lorsque des systèmes de mesure locaux sont utilisés (par exemple, notes GCSE au Royaume-Uni, GPA aux États-Unis), définissez-les brièvement pour une compréhension mondiale.
5. Éliminer l'ambiguïté dans les formats de date
Les formats de date sont notoirement incohérents selon les pays et peuvent créer une confusion sérieuse. Par exemple :
10/11/14 pourrait signifier :
• 10 novembre 2014 (format britannique), ou
• 11 octobre 2014 (format américain).
Pour éviter toute ambiguïté, utilisez l'une des options suivantes :
• ISO (Organisation internationale de normalisation) :
2014-11-10
• Format écrit étendu :
10 novembre 2014
• Format en chiffres romains pour les mois :
10.xi.14
Quel que soit le système choisi, utilisez-le de manière cohérente dans tout votre manuscrit et mentionnez votre style de date lorsque la clarté est particulièrement importante.
6. S'assurer que votre écriture n'est pas trop spécifique à une région
Tout comme vous devez éviter un langage vague, vous devez également éviter le contraire : des références tellement spécifiques à un lieu qu'elles deviennent inaccessibles à l'international. La monnaie en est un exemple courant.
Si votre recherche implique des montants financiers, utilisez l'une de ces approches :
• inclure les symboles monétaires et les codes ISO (« £55 GBP ; €200 EUR ; $175 USD »),
• utiliser des conversions entre parenthèses pour le contexte,
• éviter de faire référence à des prix locaux qui supposent une connaissance partagée du marché.
De même, les termes éducatifs ou administratifs peuvent nécessiter un ajustement ou une explication. Sans définitions claires, les lecteurs peuvent mal comprendre l'ampleur ou l'importance de votre contexte.
7. Écrire avec un langage universellement compris
Écrire pour un public international ne signifie pas simplifier vos idées — cela signifie les exprimer clairement. Évitez les idiomes, métaphores et références culturelles qui peuvent ne pas bien se traduire.
Par exemple, des expressions comme :
• « moving the goalposts »,
• « the whole nine yards »,
• « a ballpark estimate »,
• « hit the ground running »,
peut avoir peu de sens en dehors des pays anglophones ou de régions spécifiques. Remplacez ces expressions par des alternatives directes et précises.
8. Maintenir la cohérence dans la terminologie et le style
Une fois que vous décidez comment désigner une institution, une politique, une mesure ou un concept, restez cohérent tout au long de votre manuscrit. Alterner entre les termes perturbe les lecteurs et affaiblit la cohésion.
La cohérence s'applique également à :
• orthographe (choisissez britannique ou américaine et tenez-vous-y),
• styles de capitalisation,
• formats d'abréviation,
• présentation des nombres,
• notation statistique,
• style de référencement.
Les revues internationales spécifient généralement leurs conventions de style préférées, consultez donc toujours les consignes aux auteurs avant de rédiger.
9. Conclusion
L'écriture académique et scientifique est désormais une entreprise mondiale. Pour garantir que votre travail atteigne et résonne auprès d'un lectorat véritablement international, vous devez rendre votre prose accessible, précise et exempte d'expressions ambiguës ou culturellement spécifiques. En choisissant un langage neutre, en définissant la terminologie régionale, en clarifiant les dates et les mesures, et en évitant les biais involontaires, vous renforcez à la fois la clarté de votre communication et l'impact de votre recherche.
Si vous souhaitez une aide experte pour affiner le ton, la clarté et l'accessibilité internationale de vos manuscrits de recherche ou articles de revue, notre journal article editing service et manuscript editing service peuvent vous accompagner tout au long du processus de publication.
