Resumen
La concordancia es precisión: haga que el verbo concuerde con el verdadero sujeto de la oración. En la prosa académica, los sujetos singulares llevan verbos singulares y los sujetos plurales llevan verbos plurales, incluso cuando frases interrumpen. Maneje los casos límite—sustantivos colectivos, cuantificadores, porcentajes/medidas y construcciones especiales—de manera consistente y según el sentido (AmE vs. BrE cuando sea relevante).
Cuidado con las trampas: there is/are invertido y preguntas; frases “vecino ruidoso” entre sujeto y verbo; either/or y neither/nor (concuerda con el sustantivo más cercano); sustantivos colectivos (unidad vs. miembros); pronombres indefinidos (each = singular; cuantificadores flexibles concuerdan por significado); sustantivos que parecen plurales (mathematics, news) o siempre son plurales (scissors); plurales extranjeros (criteria, bacteria); y acuerdo dentro de cláusulas relativas.
Pronombres y estilo: Mantén claro el acuerdo pronombre–antecedente; usa they singular cuando sea apropiado; alinea con las convenciones de tu campo (p. ej., data are vs. data is) y sé consistente a lo largo de la tesis o disertación.
Pruebas rápidas: reduce al sujeto–verbo esencial; prueba del sustantivo más cercano para or/nor; unidad vs. miembros para colectivos; sentido de cantidad para porcentajes/medidas. Reformula oraciones que obliguen a reglas de proximidad incómodas.
📖 Versión completa (Haz clic para colapsar)
Acuerdo gramatical en la prosa académica de una tesis o disertación
La escritura académica clara depende del acuerdo—más visible, el acuerdo entre el sujeto y el verbo de una oración. En inglés, los verbos deben concordar con sus sujetos en número (singular vs. plural) y, para el verbo to be, también en persona (I am, you are, she is). Cuando falla el acuerdo, el significado se vuelve confuso y los lectores pierden confianza. Esta guía destila las reglas y los casos difíciles comunes en tesis y disertaciones, con ejemplos, pruebas rápidas y una lista de verificación al final de la sección que puedes aplicar mientras editas.
1) Patrones básicos: Singular con singular, plural con plural
-
Sujeto singular → verbo singular
Mark escribe su tesis. (tercera persona singular)
Yo estoy revisando mi capítulo. (primera persona singular de to be) -
Sujeto plural → verbo plural
Ellos visitan la biblioteca juntos. (tercera persona plural)
Nosotros estábamos realizando nuestra investigación la semana pasada. (primera persona plural de to be)
Sujetos compuestos con and son plurales y llevan verbo plural: Mark y Mary visitan la biblioteca.
Sujetos alternativos con or / nor usualmente llevan un verbo que concuerda con el sustantivo o pronombre más cercano (la “regla de proximidad”):
- O el supervisor o los estudiantes asisten.
- Ni los participantes ni el PI estaban presentes.
2) Construcciones invertidas: There is/are y preguntas
En oraciones que comienzan con there is/are, el sujeto real sigue al verbo:
- Hay un montón de entrevistas para transcribir. (sujeto singular: montón)
- Hay cincuenta entrevistas para transcribir. (sujeto plural: entrevistas)
En preguntas, ubica el sujeto después del auxiliar:
- ¿Son significativos los resultados?
- ¿Es sólido el argumento?
3) Frases intermedias: Ignora a los “Vecinos ruidosos”
El acuerdo es entre el sujeto principal y el verbo; las frases preposicionales o cláusulas relativas no cambian el número del verbo:
- La calidad de los datos y cifras es alta. (sujeto = calidad)
- Los resultados, que el estudiante obtuvo a pesar de los retrasos, han sido verificados.
Prueba rápida: Tacha la frase del medio y lee el esqueleto: Los resultados … han sido verificados.
4) Sustantivos colectivos y nombres de organizaciones
Palabras como team, committee, faculty, data set pueden ser singulares o plurales dependiendo del significado y dialecto:
- Inglés americano (AmE): singular por defecto cuando actúa como unidad: El comité is reuniéndose.
- Inglés británico (BrE): plural para enfatizar a los miembros: El comité are dividido.
Sé consistente dentro de la tesis y alinéate con tu estilo objetivo. Cuando la ambigüedad amenace, reformula: Los miembros del comité are divididos.
Los nombres de empresas y laboratorios se tratan como entidades singulares en AmE: Oxford Nanopore has released… (En BrE, el plural es común: Oxford Nanopore have…)
5) Pronombres indefinidos y cuantificadores
Algunos pronombres son siempre singulares, otros siempre plurales, y algunos dependen del sustantivo en una frase de.
| Usualmente singular | Usualmente plural | Singular o plural (depende del sustantivo de) |
|---|---|---|
| cada, todo, cualquiera de los dos, ninguno de los dos, alguien, todos, alguien, nadie | pocos, muchos, varios, ambos | todos, cualquiera, la mayoría, ninguno, algunos, la mitad, porcentajes/fracciones |
- Cada uno de los studies fue preregistrado.
- Muchos de los participants eran estudiantes de primer año.
- Ninguna de la evidence es convincente. / Ninguno de los arguments es convincente.
Más de uno típicamente toma verbo en singular: Más de un estudiante ha planteado el problema.
Un número de es plural; el número de es singular: Un número de estudios han… El número de estudios es creciente.
6) Porcentajes, fracciones y medidas
El acuerdo sigue al sustantivo después de of o a la forma en que se conceptualiza la cantidad:
- El sesenta por ciento de la sample es masculino. (sample = unidad)
- El sesenta por ciento de los participants son hombres. (participants = individuos)
- Dos litros son suficientes. (tratado como una unidad)
- Se derramaron dos litros en el suelo. (centrándose en porciones como unidades contables)
7) Palabras que parecen plurales (o singulares) pero no lo son
- Con apariencia plural pero singular en significado: mathematics, physics, economics, linguistics, news → verbo en singular en la mayoría de contextos: Las matemáticas son desafiantes.
- Pluralia tantum (siempre plural): scissors, trousers, premises, contents → verbo en plural: Las tijeras están en el banco.
- Plurales extranjeros: bacterium → bacteria, criterion → criteria, phenomenon → phenomena → concuerda el verbo con la forma usada: Los datos están ruidosos (muchas revistas prefieren plural); algunos campos aceptan data en singular, pero sigue la norma de tu disciplina consistentemente.
- Títulos y términos citados: Singular: “Findings and Perspectives” es la sección más citada.
8) Construcciones especiales que atrapan a los escritores
8.1 “Junto con / así como / además de”
Estos no crean un sujeto plural; simplemente añaden un modificador:
- El PI, junto con dos asistentes, estuvo presente.
8.2 Apositivos
Los sustantivos que renombrar al sujeto no cambian de número:
- El investigador principal, un epidemiólogo líder, fue invitado.
8.3 “Uno de los … que/quienes …”
El verbo en la cláusula relativa (quienes/que …) concuerda con el antecedente plural, no con uno:
- Ella es una de las investigadoras que publican regularmente.
8.4 Gerundios e infinitivos como sujetos
- Medir la variabilidad basal es esencial.
- Replicar el análisis toma tiempo.
8.5 Cláusulas con “What”
What puede ser singular o plural según el sentido; la mayoría de las veces se trata como singular:
- Lo que necesitamos es una mejor replicación.
- Lo que quedan son anomalías no resueltas. (enfoque en múltiples elementos)
8.6 Ya sea … o / Ni … ni (número mixto)
Concuerda con el sustantivo más cercano al verbo (regla de proximidad), pero revisa para evitar cambios incómodos:
- Ya sea que los instrumentos o el protocolo estuvieran defectuosos.
- O el protocolo o los instrumentos estaban defectuosos.
9) Concordancia Pronombre–Antecedente (y Lenguaje Inclusivo)
Los pronombres deben concordar con sus antecedentes en número y (cuando sea relevante) género.
- Número consistente: Cada participante completó su encuesta. (El singular they ahora es ampliamente aceptado en prosa formal para evitar lenguaje de género. Muchas guías de estilo lo respaldan; úselo consistentemente.)
- Sustantivos colectivos: El comité cambió su opinión. (AmE singular; BrE puede preferir plural: su)
- Demonstativos: Asegúrese de que este/estos apunten claramente a un antecedente gramaticalmente coincidente: Este resultado sugiere… / Estos resultados sugieren…
10) Concordancia Dentro de Cláusulas Relativas
Los verbos dentro de cláusulas que/quien/cual concuerdan con el antecedente del pronombre relativo:
- Los investigadores que analizan los datos…
- El investigador que analiza los datos…
11) Preferencias Específicas de la Disciplina (Conozca Su Campo)
- Datos: Plural en muchas revistas STEM (los datos son), pero sustantivo masa singular en algunas ciencias sociales y documentos industriales (los datos son). Verifique las directrices de la revista destino y sea consistente.
- Estadística y matemáticas: A menudo singular cuando se trata como un campo (Se requiere Estadística) pero plural para múltiples estadísticas (Estas estadísticas son preocupantes).
12) Ediciones Antes–Después para Errores Comunes
1) El grupo de solicitantes es grande. → El grupo de solicitantes es grande. [Sujeto = grupo (sing.)] 2) Cada una de las variables fue centrada. → Cada una de las variables fue centrada. [Cada = singular] 3) Los datos fueron procesados y se eliminaron los valores atípicos. → Los datos fueron procesados y se eliminaron los valores atípicos. [Hacer ambos plurales, o usar singular consistentemente por campo] 4) O los revisores o el editor estaban equivocados. → O los revisores o el editor estaba equivocado. [Concuerda con el sustantivo más cercano 'editor'] 5) Las muestras que estaba contaminadas fueron descartadas. → Se descartaron las muestras que estaban contaminadas. [El verbo relativo concuerda con 'samples'] 6) Se reconoce un número de limitaciones. → Se reconocen varias limitaciones. [‘A number of’ = plural]
13) Pruebas rápidas de decisión
- Prueba de eliminación: Elimina frases/cláusulas parentéticas y frases preposicionales. ¿Qué queda como sujeto? Concuerda el verbo con eso.
- Prueba del sustantivo más cercano (o/nor): Cuando los sujetos están mezclados, concuerda con el sustantivo más cercano al verbo, pero prefiere reescribir para mayor claridad.
- Prueba de unidad vs. miembros: Para sustantivos colectivos, pregunta si te refieres al grupo como una entidad (singular) o a los individuos actuando por separado (plural).
- Prueba de sentido de cantidad: Para porcentajes/fracciones/medidas, decide si tratas la cantidad como una sola cantidad (singular) o como múltiples elementos (plural).
14) Práctica: Diagnosticar y corregir
Ejercicio A — Corrige el verbo
- El conjunto de suposiciones son poco realista.
- Ni las transcripciones ni el audio fueron claro.
- Más de un revisor han pidió datos sin procesar.
- El comité han approved its report. (AmE context)
- El cincuenta por ciento de la cohorte fueron vacunados.
- El número de citas son en aumento.
- Estadísticas son un módulo obligatorio en el primer año. (Campo = disciplina)
- Uno de los candidatos que es los preseleccionados presentarán.
Respuestas sugeridas
- is (sujeto = set)
- was (sustantivo más cercano audio = singular); mejor: Neither the transcripts nor the audio was clear.
- has (More than one → verbo singular)
- has (AmE trata committee como singular; pronombre consistente: its)
- fueron (cohort como personas → plural por sentido; was también defendible si se trata cohort como una unidad—sé consistente)
- es (el número … es)
- is (Statistics como disciplina → singular)
- are (el verbo en la cláusula relativa concuerda con candidates → plural: who are shortlisted)
15) Lista de verificación para la edición del acuerdo
- [ ] Hice coincidir los verbos con el sujeto verdadero, no con un sustantivo cercano en una frase o cláusula.
- [ ] Los sujetos compuestos con and llevan verbos plurales; con or/nor usé la regla de proximidad o reescribí para mayor claridad.
- [ ] Los sustantivos colectivos se tratan consistentemente (AmE singular vs. BrE plural), y los pronombres (its/their) coinciden con la elección.
- [ ] Los pronombres indefinidos (each, every, neither) llevan verbos singulares; los cuantificadores flexibles (all, none, some, most) concuerdan por significado.
- [ ] Los porcentajes, fracciones y medidas concuerdan con el sustantivo después de of o con el sentido (unidad vs. ítems).
- [ ] Los verbos dentro de cláusulas relativas (who/that/which) concuerdan con el antecedente.
- [ ] There is/are concuerda con el sustantivo que sigue al verbo; las inversiones en preguntas se manejan correctamente.
- [ ] Los pronombres concuerdan en número y son inclusivos (singular they usado apropiadamente donde se necesite).
16) Estrategias prácticas para su tesis
- Esquematice las oraciones alrededor de los verbos. En las revisiones, rodee los verbos principales y trace líneas hacia sus sujetos. Esta visualización expone rápidamente los desacuerdos.
- Lea "a lo esencial". Elimine temporalmente modificadores y frases preposicionales para revelar la cláusula principal; corrija el acuerdo allí primero.
- Estandarice términos controvertidos. Decida temprano cómo tratará su tesis los datos, estadísticas, medios, criterios y registre la decisión en su hoja de estilo.
- Prefiera la claridad sobre trucos de proximidad. Si either … or genera riesgo de desacuerdo, reescriba: Descubrimos que el protocolo—no los instrumentos—estaba defectuoso.
- Alinearse con el estilo de la casa. Si va a enviar a una revista (o sigue la guía de su universidad), revise su postura sobre sustantivos colectivos, el singular they y las convenciones específicas de la disciplina.
17) Reflexiones finales
El acuerdo gramatical no es pedantería; es precisión. En una tesis o disertación—donde las afirmaciones deben ser replicables y los argumentos exactos—hacer coincidir sujetos y verbos es una de las formas más simples de asegurar claridad. Aprenda los patrones, evite las trampas (frases intercaladas, sustantivos colectivos, cuantificadores flexibles) y cree el hábito de revisar el acuerdo durante su edición final. Cuando la gramática se alinea, su razonamiento brilla.
¿Necesita una revisión final para verificar el acuerdo, el paralelismo y la consistencia de estilo antes de la entrega? Nuestros editores académicos pueden realizar una revisión coherente con las reglas alineada a su variedad preferida (AmE/BrE) y a las directrices de la revista o universidad objetivo.
