Reflexionando sobre las fuentes que leíste y registrando tus pensamientos para uso futuro
Tomar notas cuidadosas mientras lees las fuentes que informan tu tesis o investigación de disertación obviamente debe implicar registrar cualquier material en esas fuentes que pueda ser útil para tu trabajo, así como anotar tus evaluaciones críticas sobre el valor de los estudios que encuentres, tanto en general como parte de la erudición y más personalmente para tu propia investigación y escritura. Sin embargo, hay otro aspecto esencial de tomar notas mientras consultas fuentes importantes: registrar las nuevas ideas que te surjan al leer el trabajo de otros académicos o científicos, y quizás incluso desarrollar esas ideas de manera preliminar.
Es una verdad bien conocida que las ideas e innovaciones únicas de un académico a menudo son provocadas o inspiradas por las ideas e innovaciones de otros académicos. Esta es una de las razones por las que las conferencias académicas y científicas pueden ser eventos tan atractivos y productivos, y por qué la investigación realizada por equipos de académicos puede ser tan innovadora e influyente. Sin embargo, cuando un estudiante está escribiendo una tesis o disertación, generalmente realiza la investigación necesaria solo. Los mentores están ahí para discutir problemas y procesos, pero el tiempo que pueden dedicar a cualquier estudiante tiende a ser limitado. Para la mayoría de los candidatos, las fuentes que rastrean y consultan serán, por lo tanto, un medio principal para aprender sobre lo que otros académicos que trabajan en sus campos han hecho y están haciendo para mejorar la metodología, facilitar la comprensión y avanzar en el conocimiento. Por esta razón, es probable que surjan ideas nuevas e interesantes mientras lees las fuentes, y estas ideas, por pequeñas o aparentemente insignificantes que sean, siempre valen la pena ser registradas y desarrolladas con el mayor detalle posible para su uso futuro.
Mientras tomas notas de este tipo, asegúrate de distinguir cualquiera de tus propias ideas y pensamientos de la información que encuentres en la fuente que estás leyendo. Puede parecer, mientras lees, que recordarás lo que encontraste en el trabajo de otros y ciertamente tus propias ideas llamativas, y por un tiempo, quizás más cuando se trata de los conceptos más importantes, lo harás. Sin embargo, después de haber leído una gran cantidad de fuentes que tratan material similar y haber registrado muchas ideas diferentes e interrelacionadas propias, las cosas pueden no estar tan claras de inmediato, por lo que tus notas deben estarlo.
Por lo tanto, es posible que desees registrar tus propios pensamientos en un cuaderno o archivo informático completamente diferente, pero puede ser útil tener esos pensamientos conectados con las fuentes que los inspiraron y su desarrollo, y existen varias formas de identificar tus propias ideas en medio de tus notas iterativas sobre las fuentes. Por ejemplo, puedes usar un color de tinta diferente al escribir sobre tus propias ideas, encerrar esas ideas entre corchetes, añadir algo como «MIS PENSAMIENTOS» o simplemente «YO» antes de cada una, o registrar notas sobre la fuente en las páginas de la izquierda de un cuaderno y tus propias ideas en las páginas de la derecha. Cualquier método que resulte eficiente y efectivo para ti servirá siempre y cuando lo uses de manera consistente.
La principal preocupación es que puedas depender de estas notas mientras realizas tu investigación y redactas tu tesis o disertación, y no quieras volver a una fuente más tarde solo para descubrir que las ideas que esperabas encontrar allí eran en realidad tuyas o que las ideas que pensabas que eran tuyas eran en realidad de otro académico. Peor aún, si no puedes volver a la fuente, podrías atribuir erróneamente tus propias ideas a otro autor o usar las ideas de ese autor como propias, lo cual constituye una mala y poco ética práctica académica y no conducirá al éxito.
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