Esas Transiciones Engañosas en Textos Académicos | Consejos sobre cómo publicar tu investigación
Crear transiciones suaves y efectivas es uno de los aspectos más desafiantes de escribir bien. En la ficción o la poesía, una transición puede tener como objetivo sorprender o (temporalmente) confundir al lector. Aunque un poco de este efecto de emoción puede usarse con éxito al informar sobre investigaciones innovadoras, la mayoría de las transiciones en la escritura académica y científica deben ser claras y lógicas. El objetivo es compartir conocimientos e ideas con los lectores, por lo que las transiciones sirven como guía, impulsando al lector a lo largo de la historia de tu investigación y la línea de tu argumento.
Hay muchos niveles de transiciones en la escritura académica: transiciones entre los puntos principales de un argumento, entre las secciones de un documento, entre sus párrafos individuales e incluso transiciones de una oración a la siguiente. Las transiciones entre los puntos principales en un argumento de investigación a menudo ocurren al unísono con las transiciones entre las secciones de un documento, particularmente si el manuscrito ha sido organizado cuidadosamente. Sin embargo, no es necesario que así sea, y hay casos en los que varios avances importantes en un argumento se presentan dentro de una sola sección de un documento académico. Las transiciones redactadas de manera efectiva pueden aclarar la importancia de estos avances para los lectores, y un breve resumen al final de la sección ayudará a situar a los lectores en relación con tu argumento y prepararlos para la siguiente etapa.
A menudo, las transiciones más importantes en los documentos académicos son las que se producen entre párrafos. Con la excepción de las listas y tablas, todo el material textual presentado en un documento académico o científico debe estar escrito en párrafos bien desarrollados. En los párrafos individuales de un documento se introducen y discuten las ideas, recursos, procedimientos y datos asociados con un proyecto de investigación, por lo que es en esos párrafos individuales donde se presenta gradualmente el razonamiento que impulsa un argumento académico. Las transiciones efectivas muestran al lector, por ejemplo, si un autor introduce una nueva idea o evidencia como confirmación o contradicción de lo que se ha expuesto anteriormente. Más generalmente, guían al lector a través de un terreno complicado, a menudo con muchos giros y vueltas, y hacen que un argumento académico o científico sofisticado sea efectivo.
Entonces, ¿cómo crea un autor transiciones exitosas? Bueno, no existe una única estrategia más allá de imaginar lo que el lector podría necesitar y proporcionarlo, que funcione en todos los casos, y afortunadamente así es, o leer sería una actividad muy aburrida. Sin embargo, hay algunos enfoques básicos que generalmente resultan exitosos.
• La repetición de términos importantes es una herramienta excelente, y mi uso de la palabra «transiciones» de un párrafo a otro arriba sirve como un pequeño pero efectivo ejemplo. Elige con cuidado las palabras que repites y no abuses de la repetición o tu argumento se volverá pesado.
• Elige con cuidado también las otras palabras que usas para conectar ideas. Trata de no usar palabras estándar como «por lo tanto» y «sin embargo» con demasiada frecuencia para establecer el desarrollo de tu argumento y asegúrate de proporcionar explicaciones más detalladas cuando el material lo requiera. Ten en cuenta que el objetivo es facilitar y fomentar la comprensión de tus lectores.
• Sé específico al hacer transiciones importantes. Los términos clave deben usarse con precisión y consistencia o puede que no quede claro exactamente a qué te refieres. Evitar los pronombres y usar los sustantivos en su lugar al comenzar nuevos párrafos y secciones te ayudará a mantener tu argumento bien fundamentado.
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