Comment ajuster, introduire et discuter des citations dans votre thèse ou dissertation
Lorsque les mots d'écrivains ou d'orateurs sont cités directement dans des thèses et mémoires académiques et scientifiques, c'est généralement parce que ces mots correspondent exactement à ce dont les étudiants ont besoin pour soutenir ou discuter leur propre recherche. Dans certains cas, cependant, un ou plusieurs ajustements peuvent être apportés aux citations. De telles modifications ne doivent jamais être effectuées pour changer le sens du matériel cité, et tous les ajustements aux citations doivent être réduits au strict minimum, mais parfois des changements sont nécessaires pour clarifier aux lecteurs le sens des mots cités ou pour présenter la citation de manière fluide et efficace dans la prose de l'auteur citant sans créer de constructions maladroites ou d'erreurs grammaticales.
De très petites modifications, telles que changer une virgule en point ou une lettre majuscule en minuscule, peuvent être effectuées dans la plupart des cas sans indicateurs spéciaux, mais gardez à l'esprit que certaines disciplines et styles exigent que chaque changement, aussi minime soit-il, soit marqué. Il est donc judicieux de vérifier les directives pour les thèses et mémoires fournies par votre département ou de consulter votre directeur de recherche ou mentor principal si vous n'êtes pas sûr des exigences pour votre texte. Toute modification au-delà de ces petits changements doit toujours être indiquée afin que les lecteurs sachent ce qui a été modifié dans une citation. En général, les ajouts et modifications dans les citations sont encadrés par des crochets, et non par des parenthèses, tandis que les omissions sont indiquées par des points de suspension. Par exemple, voici comment les modifications seraient notées en citant la phrase précédente : « additions...to quotations are [usually] enclosed in square brackets..., while omissions are [generally] indicated by ellipses. » Que vous suiviez des directives spécifiques, utilisiez un guide de style particulier ou élaboriez vos propres méthodes pour indiquer les modifications dans les citations, il est essentiel que ces méthodes restent cohérentes tout au long de votre thèse ou mémoire afin de représenter avec précision les auteurs que vous citez et d'éviter de perturber vos lecteurs.
Il est essentiel, chaque fois que vous citez directement un extrait, que vos lecteurs voient précisément ce que vous souhaitez leur montrer dans une citation et comprennent également pourquoi vous l'utilisez en relation avec votre recherche et votre argumentation. Il peut vous sembler évident de quelle manière un passage que vous avez choisi de citer dans votre thèse ou dissertation se rapporte à votre recherche, mais il est peu probable que cela soit aussi évident pour les autres. Gardez à l'esprit qu'il n'est ni acceptable ni rigoureux sur le plan académique de simplement citer un passage en s'attendant à ce que les lecteurs en comprennent la pertinence et l'importance. Au contraire, chaque citation doit être introduite de manière appropriée et sa relation avec votre argumentation doit être discutée. Votre discussion peut être très brève – une seule phrase, par exemple, résumant les points principaux – ou longue et détaillée, avec plusieurs paragraphes d'analyse et d'évaluation suivant une citation.
Il y aura sans doute une variation considérable dans la manière dont vous choisissez ou devez discuter les différents passages que vous citez, tout comme il y aura une variation dans vos raisons de les citer, mais la clé du succès réside dans le fait de s'assurer que chaque citation que vous utilisez pour soutenir votre argument atteint réellement ce que vous souhaitez. Cela ne peut être le cas que si votre lecteur comprend vos intentions et est convaincu à la fois par la citation et par votre discussion à son sujet. N'oubliez pas qu'une citation précise et appropriée, discutée avec clarté et perspicacité, peut valoir bien plus que son nombre de mots, mais qu'une citation utilisée sans les techniques académiques correctes et laissée seule sans une introduction ou une explication efficace risque d'apparaître comme une mauvaise utilisation du savoir et de perdre les lecteurs que vous espérez convaincre.
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