Crises et progrès lors de la rédaction d'une thèse ou d'un mémoire
Il y aura des crises pendant le processus de thèse ou de dissertation. C'est une vérité si fréquente que ces très rares exceptions à la règle apparaissent comme des raretés trop délicieuses pour que l'on puisse porter une critique sérieuse sur l'hypothèse générale. Accepter l'inévitabilité des crises avant qu'elles ne surviennent est donc réaliste pour un candidat à une thèse ou une dissertation. Cela ne signifie pas que les crises ne doivent pas être anticipées et évitées autant que possible, mais que toutes ne peuvent pas être gérées aussi proprement. De plus, les crises peuvent être une partie vitale du progrès intellectuel si elles sont vues d'un œil positif et abordées avec une détermination constante à réussir.
Peut-être que la crise la plus courante chez les étudiants en thèse et en dissertation est déclenchée par des critiques inattendues de la part des mentors. Les directeurs de thèse expérimentés parleront bien sûr de progrès plutôt que de crise, mais pour un étudiant qui se sentait certain de sa recherche et de son écriture, la critique peut effectivement sembler être une crise, surtout au début du processus de thèse. Il est impératif de prendre le temps d'absorber l'impact émotionnel ainsi que la critique elle-même, de rencontrer vos mentors pour discuter des changements qui pourraient être nécessaires et de les effectuer dès que possible. Continuer sur une voie qui ne sera pas couronnée de succès n'est qu'une perte de temps, et si vous croyez que cela prouvera finalement votre point de vue, il est préférable de consulter votre directeur avant de poursuivre votre recherche et votre écriture.
Lorsqu'elle est utilisée à son plein potentiel, la critique de votre superviseur et des autres membres du comité offre une nouvelle perspective sur votre travail et vous permet d'apporter des améliorations que vous n'auriez pas pu imaginer ou réaliser seul. C'est cela le progrès, et le résultat peut être le même lorsque vous découvrez que le terrain intellectuel que vous pensiez être votre territoire unique est déjà étudié par un autre universitaire ou scientifique. Disons, par exemple, que vous tombez sur un article sur votre sujet qui vient d'être publié ou que vous découvrez lors d'une conférence que quelqu'un d'autre a deux ans d'avance sur vous dans la conduite du même type de recherche. Cela peut effectivement constituer une crise, mais il est important d'en apprendre le plus possible sur le travail qui se recoupe – lisez cet article de manière critique en prêtant attention aux différences qu'il présente par rapport à votre propre recherche, et contactez cet autre chercheur pour partager des informations. Il est rare que deux chercheurs abordent un problème de manière exactement identique, il y a donc généralement beaucoup de marge de manœuvre pour affiner votre sujet et vous tailler votre propre niche. En effet, la découverte de tels recoupements a souvent été l'occasion de concentrer un sujet qui aurait de toute façon été beaucoup trop vaste.
Personne ne nierait qu'un candidat à une thèse ou à un mémoire fait face à une crise lorsqu'il perd l'un des spécialistes qui composent son comité de supervision, en particulier lorsque c'est le superviseur principal ou le mentor qui est perdu. Les changements de carrière peuvent nécessiter de tels changements, mais souvent, si un membre du comité déménage dans une autre université, la supervision peut être maintenue à distance pour les thèses et mémoires déjà en cours, même si ce n'est que de manière officieuse. Lorsqu'un membre du comité est perdu de manière plus permanente, il peut y avoir un traumatisme personnel à gérer ainsi que des exigences administratives, et il ne fait aucun doute que le processus de thèse ou de mémoire changera sous certains aspects. Un nouveau superviseur, par exemple, peut vouloir que les choses soient faites différemment, mais il devra être raisonnable dans ses demandes de changements, tout comme vous devrez être ouvert d'esprit en écoutant les suggestions et ferme en vous en tenant à ce que vous considérez comme essentiel. Dans certains cas, la perte d'un superviseur donnera à un étudiant une liberté incroyable pour poursuivre son travail. Cela peut effectivement sembler être un progrès, mais veillez à vous superviser vous-même et à garder vos objectifs en vue.
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